16 yaşındaki lise öğrencisi Bilge Kağan Çetinkaya, Pi sayısının 5 bin basamağını 22 dakikada ezberleyerek Türkiye rekorunu kırdı. Çetinkaya, 6 ay süren özel çalışmasının detaylarını paylaştı.
Antalya’da eğitim gören 16 yaşındaki lise öğrencisi Bilge Kağan Çetinkaya, Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını 22 dakikada ezberleyerek önemli bir başarıya imza attı. Akdeniz Üniversitesi’nden bir akademisyen ve bir matematik öğretmeni gözetiminde gerçekleştirilen denemede Çetinkaya, bu hedefe ulaşmak için 6 ay boyunca özel bir ezberleme tekniği uyguladığını belirtti.
Antalya’da yaşayan Bilge Kağan Çetinkaya, matematik öğretmeni Şükran Doyran ile birlikte çalışarak daha önceki Türkiye rekoru olan 3 bin 600 basamağı geçmeyi hedefledi. Çetinkaya, bu çalışma sürecinin sonunda Pi sayısının virgülden sonraki 5 bin basamağını hafızasına kazıdı.
Çetinkaya’nın yeteneğini sergilediği deneme için okulunda bir organizasyon düzenlendi. Akdeniz Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Levent Kargın ve matematik öğretmeni Şükran Doyran’ın nezaretinde gerçekleşen etkinlikte, Çetinkaya Pi sayısının 5 bin basamağını 22 dakika içinde okudu. Deneme, video kaydı ile de belgelendi.
Matematik öğretmeni Şükran Doyran, Bilge Kağan Çetinkaya’nın geçen yıl 14 Mart Dünya Pi Günü kutlamalarında 353 basamağı ezberlediğini hatırlattı. Doyran, bu yıl Çetinkaya’nın üzerine giderek farklı teknikler geliştirdiğini ve yoğunlaştığını, böylece 5 bin basamağa ulaştığını söyledi. Daha önce kırılan resmi Türkiye rekorunun 3 bin 600 basamak olduğunu belirten Doyran, Doç. Dr. Levent Kargın ile birlikte Çetinkaya’dan 5 bin basamağı saymasını istediklerini ve 22 dakika içinde bu başarıyı gösterdiğini ifade etti.
Bilge Kağan Çetinkaya, geçen yılki Pi Günü etkinliğinde bir haftada yaklaşık 350 basamak ezberlediğini anlattı. Bu rekorun kendisini motive ettiğini ve daha fazlasını yapmak istediğini belirten Çetinkaya, yaklaşık 6 ay süren çalışmayla 5 bin basamağa ulaştığını dile getirdi. Bu süreci verimli kullanmak adına, 5 bin basamağı önce sayfalara, ardından her sayfayı daha küçük parçalara ve son olarak bu parçaları satır satır ayırarak ezberlemeyi kolaylaştırdığını açıkladı.
